Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Владимир Орлов | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Какая-то неумелая композиция без тематизма, развития и смысла. | |||||
| 7 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Какая-то эстрадная песенка без слов. С очень мощным внутренним эмоциональным движением. Эту бы энергию да в нужное русло. | |||||
| 6 | Дана Денисова | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Популярная музыка, типовой язык. | |||||
| 5 | Вера Зайцева | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Образное произведение, но на мой взгляд не хватило интонационной и гармонической оригинальности. | |||||
| 4 | Вадим Генин | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Ничего, к сожалению, не услышал, кроме попытки соответствовать формату некой усредненной в массовом представлении классики без малейшего стремления вникнуть в вопрос. | |||||
| 3 | Андрей Артемов | 1 | 1 | 2 | 1.33 |
| Очень многообещающее начало. | |||||
| 2 | Лидия-Мария Кошевая | 2 | 1 | 3 | 2 |
| Композиция скорее похожа на номер из мюзикла. Материал яркий, эмоциональный, но простоватый. | |||||
| 1 | Андрей Комиссаров | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Пьеса, честно говоря, не понравилась. Единственное, что понравилось, это вступление в си-бемоли. Ждёшь чего-то интересного и оригинального после него. Но всё это перешло в довольно стандартную мелодию со стандартным перебором аккордов, всё квадратное. Для меня это не очень интересно. Как было в си-бемоле, так в си-бемоле и закончилось. Хотя бы какая-то модуляция была бы под конец. | |||||
| Средняя оценка: | 1.12 | 0.88 | 1.38 | 1.12 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 1315 | 3.45 | 3.09 | 3.27 |
| Средняя оценка: | 3.45 | 3.09 | 3.27 | |