Пассакалия для фортепиано
Композитор: Максим Бабинцев
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.18 ★★
Молодёжный: 5.82 ★
Академический: 6.54 ★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 10 | Владимир Орлов | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
| Интересная пьеса. | |||||
| 9 | Вадим Генин | 2 | 3 | 3 | 2.67 |
| Рефлексия над техникой имитационной полифонии. С концептуальной стороны пьеса любопытная: постепенно преодолеваются все сверху вниз регистры, после чего происходит сброс настроек и телепортация обратно наверх. Материал и развитие при этом не сказать, что яркие - хотелось бы большей детализированности - случайных событий и артефактов. Принцип плавного низвержения тоже стоило в какой-то момент сломать - и это могло стать главной кульминацией сочинения. | |||||
| 8 | Михаил Симаков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Потрясающее сочинение! Неторопливое развитие музыкального материала в минималистичном духе, сделанное очень убедительно. Интонации, форма, развитие - претензий нет. | |||||
| 7 | Алексей Глазков | 1 | 1 | 2 | 1.33 |
| К 3 минуте музыке уже все сказано. Многочисленные «украшения» слушаются однообразно. Динамическое нарастание решено довольно агрессивно, следующий за этим нарастанием резкий спад звука слушается странно. Тематизм однообразный. Не ясно куда идёт развитие. С таким же успехом эта музыка может продолжаться сколько угодно долго. | |||||
| 6 | Андрей Артемов | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
| Множество интересных задумок у этой музыки. | |||||
| 5 | Настасья Хрущёва | 4 | 2 | 5 | 3.67 |
|
Цельное сочинение с точно просчитанной драматургией: постепенное нисхождение из верхнего регистра в нижний с последовательным нарастанием количества голосов.
Прекрасно выписано начальное двухголосие (само по себе – сложный жанр) – последовательно и тонко развивающийся материал. Хорошо найдено основное интонационное ядро, одновременно относящее к русской песенности и барокко (морденты). В целом пьеса достаточно самобытна по замыслу, интервалике, интонационности. | |||||
| 4 | Богдан Радич | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Экспромт, зарисовка, мимолетность. Что-то прозрачное и хрупкое. Развитое голосоведение. | |||||
| 3 | Динис Курбанов | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
Слышно, что пьеса (вероятно, это Пассакалия) написана профессиональным композитором – автор владеет фортепианными фактурами, использует небанальный гармонический язык. В своем развитии пьеса, к сожалению, не приходит к новому состоянию – автор возвращает нас в начало после кульминации. После этого очень сложно удержать внимание. | |||||
| 2 | Антон Семикин | 4 | 4 | 3 | 3.67 |
| Хорошая задумка, очень неплохое начало и после кульминации - возврат, но мне не хватает интересного развития. Всё топчется вокруг одних и тех же оборотов, как будто автор не знает, что ещё придумать, и получается затянуто и скучновато. | |||||
| 1 | Екатерина Белоножко | 3 | 3 | 2 | 2.67 |
| Очень нравится гармонический язык и постепенная раскачка, расширение фактуры к кульминации. Первая половина сочинения абсолютно прекрасна, на мой взгляд. Но необходимость второго раздела вызывает вопросы. После такого длительного восхождения к кульминации хочется такое же длительное естественное остывание. Переход к новой волне очень резкий, а вторая волна кульминации не дает нам ничего принципиально нового, и здесь внимание слушателя уже теряется. | |||||
| Средняя оценка: | 3.4 | 3.1 | 3.3 | 3.27 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа №1317 | 3.14 | 2.67 | 2.91 |
| Средняя оценка: | 3.14 | 2.67 | 2.91 | |