Question 1

Что такое «Молодёжная Классика»?

Accepted Answer

«Молодёжная Классика» — российский некоммерческий конкурс композиторов, знакомящий школьников с современной инструментальной музыкой. Произведения пишутся современными авторами и оцениваются двумя независимыми группами: профессиональным жюри и школьниками.

Question 2

Как формируется оценка произведений?

Accepted Answer

Оценка формируется по принципу 50/50: 50% — мнение профессионального жюри, 50% — мнение учащихся российских учебных заведений. Такой подход объединяет поколения и позволяет учитывать интересы молодой аудитории при сохранении академических традиций.

Question 3

Как принять участие в конкурсе?

Accepted Answer

Для участия в конкурсе композиторов необходимо ознакомиться с положением на странице page60950131.html и направить заявку через контакты организаторов: info@classic4youth.ru.

№	Член жюри	Музыкальная выразительность	Оригинальность	Структурная целостность	Средняя оценка
Оценки профессионального жюри
6	Вадим Генин	0	0	0	0
		Из мирового фортепианного наследия взято типичное и упрощено до состояния совсем скучного. Никаких изюминок не обнаружено, да и не планировалось, видимо.
5	Андрей Скобельский	1	2	2	1.67
		Автор нашел нестандартные для такого жанра сочетания гармоний. Это плюс к оригинальности. Есть цепляющий, запоминающийся мотив на 16 секунде, который потом повторяется. Но общее впечатление неясное. Произведению присущ излишний пафос, к тому же слегка навязчивый. Такая сильная драматизация выбивается из жанра, к которому принадлежит произведение.
4	Алексей Павлючук	4	4	5	4.33
		Симпатичная фортепианная пьеса с чётким интонационно-гармоническим «ядром», его активным фактурным развитием и убедительной кульминацией.
3	Владислав Фонарев	1	3	1	1.67
		Сначала звучит мелодия, сопровождаемая менее тривиальными аккордовыми соединениями (в отличие от остальных рассмотренных композиций) с заметным фокусом на шубертовской субдоминанте, затем звучит вариация на этой же аккордовой последовательности, и это ещë удобоваримо; однако в третий раз эту последовательность слушать уже не хочется, а на кульминации (в 4-ый раз) - тем более.
2	Алексей Вакер	2	1	1	1.33
		Есть выразительные моменты. Ядро пьесы — сочетание тоники и VI минорной ступени по ля минору. Сначала это многообещающе, но по итогу эти два аккорда повторяются слишком много и навязчиво.
1	Анна Челышева	2	1	1	1.33
		Интересные гармонические ходы, но, правда, кроме комбинации "мажор-минор" других приятных сюрпризов не обнаружено. В целом приятное на слух, но очень похожее на всё остальное. По форме не является цельным и завершенным.
	Средняя оценка:	1.67	1.83	1.67	1.72

Оценки учащихся
№	Учебное заведение	Уровень в жанре	Желание слушать	Средняя оценка
1	Школа 1576 (№3)	3.07	2.66	2.87
		51 0 89 1 104 2 136 3 116 4 118 5
	Средняя оценка:	3.07	2.66	2.87

In a Distant Kingdom

Оценки профессионального жюри

Оценки учащихся