Mill
Композитор: Илья Бешевли
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 4.46
Молодёжный: 5.96 ★
Академический: 2.96
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Вадим Генин | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Самая примитивная, ленивая и безыдейная неоклассика, какую получится представить. | |||||
| 6 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Очередной образец прикладной музыки. На протяжении трех минут одна тональность, как будто, кроме ми минора ничего нет. К сожалению, это не художественное произведение. | |||||
| 5 | Владимир Орлов | 0 | 0 | 0 | 0 |
| В композиции используются стандартные мелодические и гармонические обороты, однотипная фактура, нет развития. | |||||
| 4 | Андрей Скобельский | 3 | 2 | 3 | 2.67 |
| В современном стиле сложно найти оригинальную идею, но похоже автору удалось найти цепляющий мотив и интересно продлить его сквозь все произведение, усложняя и разряжая фактуру и инструментовку. Хороший пример неоклассической музыки. | |||||
| 3 | Екатерина Семёнова | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Пожалуй, это лучшая пьеса из всех в этом блоке. Неоклассика. Но не хватает оригинальности. Можно убрать некоторые повторы в мелодии, нет разнообразия. | |||||
| 2 | Екатерина Белоножко | 2 | 2 | 3 | 2.33 |
| Очень красивая музыка, автор хорошо чувствует инструментальные краски. Порадовал индивидуальный мелодизированный аккомпанемент. Я бы рекомендовала не увлекаться октавными дублировками, так как они звучат здесь пусто, прямолинейно, лишая мелодическую линию насыщенности. Автор также может обогатить музыкальную ткань подголосками, имитациями, контрапунктами, что было бы только плюсом. Подобный материал вижу применимым в медиасфере, однако с точки зрения академической музыки его расценивать невозможно. | |||||
| 1 | Анжелика Габибова | 2 | 0 | 3 | 1.67 |
| Двоякие ощущения. Работа демонстрирует высокий уровень технического мастерства: чувствуется уверенное владение оркестровкой, понимание формы и мелодического развития. Однако художественная составляющая вызывает противоречия - при всей профессиональности изложения, материал кажется тривиальным, наивным, лишенным глубины и оригинальности - музыка звучит шаблонно, как типичный образец коммерческой неоклассики (не путать с неоклассицизмом) без индивидуального почерка. Простота здесь не выглядит намеренной, скорее воспринимается как нереализованный потенциал. Обидно, так как автор явно способен на большее, но пока выбирает путь наименьшего сопротивления. | |||||
| Средняя оценка: | 1.57 | 1 | 1.86 | 1.48 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 618 | 3.33 | 2.62 | 2.98 |
| Средняя оценка: | 3.33 | 2.62 | 2.98 | |