
Композитор: Мурад Аманназаров
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 4.18
Молодёжный: 5.7 ★
Академический: 2.66
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Вадим Генин | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Неинформативная, недетализированная неоклассика крупным мазком. Такой много. | |||||
| 5 | Ольга Кришталюк | 2 | 1 | 2 | 1.67 |
| Музыка пьесы основана на вариантном обыгрывании простого мотива с применением некоторых элементов минималистской техники. Художественно ценным этот материал не является. | |||||
| 4 | Иван Колованов | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
| Музыка напоминает стиль так называемой «неоклассики». В партии левой руки однообразно преобладают арпеджированные фигуры. Однако присутствует и небольшая контрастная середина в плане фактуры. Хорошо используются разнообразные регистры. | |||||
| 3 | Андрей Комиссаров | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Пьеса написана в модном сейчас минималистическом духе. Честно говоря, такой музыки написано много, и непонятно, зачем её слушать. Что с пьесой можно сделать, чтобы улучшить? Например, можно поиграться с тональностями. Там явно есть несколько разделов: первый, затем второй. Хотя бы второй раздел можно переместить в другую тональность. Или взять какие-то такты и, если это сделано в секвенсоре, просто перетащить миди. Если же ноты записаны традиционно, можно попробовать переместить некоторые такты в далекие тональности. Возможно, это создаст интересную игру и добавит композиторский замысел. Вряд ли это сильно изменит пьесу, но такие мысли приходят в голову. | |||||
| 2 | Владимир Орлов | 1 | 0 | 1 | 0.67 |
|
Идея понятна, но её воплощение оставляет желать лучшего. Композиция написана в трёхчастной репризной форме. Форма выстроена предельно чётко. В первой части данного фрагмента не хватило яркого тематизма. Развитие общих форм движения получилось слишком простым и традиционным. Гармония стандартная. Во второй части появилась индивидуализированная мелодическая линия, которая сначала неплохо развивалась, но потом, к сожалению, началась реприза со стандартными гармониями. В итоге получилась меланхолия с традиционными мелодическими и гармоническими оборотами без какой-либо изобретательности. Вполне возможно, что в данном жанре изобретательность и не нужна, если эта музыка имеет исключительно прикладную функцию: кино, театр и т.д. В этом случае нужно слушать данный аудиофрагмент только с видеорядом. Если же данная композиция позиционируется как автономная музыка, то тут явно нет яркого тематизма, его развития, драматургии и изобретательности. | |||||
| 1 | Алексей Попков | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
| Неплохой представитель своего жанра, но хотелось бы большего разнообразия и меньшей шаблонности и предсказуемости в гармоническом языке. | |||||
| Средняя оценка: | 1.67 | 1 | 1.33 | 1.33 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 2129 | 3.15 | 2.54 | 2.85 |
| Средняя оценка: | 3.15 | 2.54 | 2.85 | |