Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | Ирина Латышева | 3 | 2 | 4 | 3 |
| Неплохое сочинение, но мне не хватило какой-то яркой музыкальной мысли, (фразы, мелодии), немного общие формы движения. | |||||
| 3 | Александр Жемчужников | 1 | 0 | 2 | 1 |
| После двух прослушиваний, только одни слова пришли на ум «псевдо грустно-гнусная слащавость», которой даже диссонансы в конце и бала не прибавят. О чем эта музыка? Не смог найти ответа. Фактура банальна. Нет яркого мотива, или же мелодии. Поискам оной надо уделять особенное внимание. Мимо. | |||||
| 2 | Настасья Хрущёва | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Расплывчатый во всех смыслах материал: и в тематическом, и в структурном, и в фактурном. Для подлинной медитативности не хватает лаконизма, для пост-романтической музыки – оригинальности. Все состоит из штампов, никак не отрефлексированных и не отстраненных композитором. | |||||
| 1 | Игорь Старков | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Атмосферная лирика в медитативном стиле. Понравилось вступление композиции и диссонанс в самом конце. Мелодический материал не очень яркий, тем не менее импонирует, что автор не стал «драматизировать» кульминацию, а сделал ее тихой. | |||||
| Средняя оценка: | 1.75 | 1.25 | 2.25 | 1.75 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Лицей № 273 | 2.29 | 1.62 | 1.96 |
| Средняя оценка: | 2.29 | 1.62 | 1.96 | |