
Композитор: Семен Христенко
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 4.29
Молодёжный: 6.2 ★★
Академический: 2.38
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Очередная прикладная неоклассика. Все 4 минуты беспросветный до минор. Вопрос один, для чего эта музыка?? Мучительное, экзистенциальное однообразие. | |||||
| 6 | Владимир Орлов | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Не оригинально. Используются стандартные мелодико-ритмические обороты. Однообразно. | |||||
| 5 | Вадим Генин | 2 | 0 | 1 | 1 |
| Аккорды красивые, мелодия наивная и подкупающая, но в кульминационных разделах она куда-то испаряется. Вместо нее приходят подголоски в средних голосах, что само по себе хорошо, но не тогда, когда главной мелодии нет совсем. По форме - не понял, зачем две равнозначные, почти идентичные кульминации. | |||||
| 4 | Евгений Кремнёв | 2 | 1 | 3 | 2 |
|
Данная пьеса воспринимается как современная интерпретация жанра «песни без слов» — с ясной, благозвучной гармонической основой и интонационно доступным музыкальным языком. При всей цельности звукового образа развитие формы в настоящий момент опирается преимущественно на повторность разделов, что создаёт ощущение статичности внутри эстетически приятного, но ограниченного интонационного круга. Для углубления драматургии и усиления композиционной логики представляется перспективным введение модуляционных переходов между основными разделами, такие тональные смещения не только обогатят гармонический колорит, но и подчеркнут степень авторского владения формой, это превратит простое чередование эпизодов в осмысленную траекторию музыкального движения. | |||||
| 3 | Алексей Павлючук | 2 | 2 | 3 | 2.33 |
| Постоянное пребывание в одной тональности и весьма ограниченный круг используемых гармоний делают данное сочинение, на мой взгляд, весьма статичным (развитие – только фактурное). Также представляется не очень убедительным заход на «вторую волну» развития, т.к. там не происходит ничего принципиально нового по сравнению с первой. | |||||
| 2 | Антон Ванчугов | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Обычная музыка, без новаций, «игра в гармонии». Где-то после 2:30 совсем интерес уходит. | |||||
| 1 | Андрей Скобельский | 3 | 1 | 2 | 2 |
|
Красивая мелодия и исполнение. На мой вкус достаточно обыкновенный и предсказуемый аккомпанемент. К тому же чувствуется некоторое многословие. Думаю, что музыку можно было бы закончить на 2:10-2:20. Так произведение слушалось бы более лаконично. Хочется отметить, что эмоциональный эффект эта композиция производит. | |||||
| Средняя оценка: | 1.43 | 0.71 | 1.43 | 1.19 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа №1981 (№2) | 3.38 | 2.81 | 3.1 |
| Средняя оценка: | 3.38 | 2.81 | 3.1 | |