
Композитор: Михаил Симаков
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.59 ★
Молодёжный: 4.62
Академический: 6.56 ★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Вадим Генин | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Деконструкция квазифольклора традиционными модернистскими средствами. Есть интересные решения фактуры. Контрастных эпизодов могло б быть поменьше, и звучать каждый мог б подольше, либо вкрапляться в каком-то виде в соседние. Самым ярким показался псевдомарш, но рассосался, к сожалению, меньше чем за минуту. | |||||
| 6 | Владислав Фёдоров | 4 | 3 | 3 | 3.33 |
| Профессионально сделанная работа. Динамичная оркестровка. Создалось впечатление, что звучит часть некоего целостного произведения, либо оперная или балетная сцена. В середине появилось несколько прекрасных ритмически организованных элементов, которые, на мой взгляд, к сожалению, не получили дальнейшего развития. Из-за этого соотношение «атмосферных», «пейзажных» и событийных динамичных элементов сочинения не сложилось. | |||||
| 5 | Владимир Орлов | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Очень хорошо сделанная пьеса, но слегка затянута по времени. | |||||
| 4 | Андрей Комиссаров | 2 | 1 | 1 | 1.33 |
| Сочинение для народного оркестра произвело очень смешанное впечатление. Подумалось, а какая должна быть музыка для народного оркестра академическая. C одной стороны, не обработки народных песен и не участие народного оркестра в каких-то поп проектах. Хотя ничего плохого в этом я тоже не вижу. А что-то более-менее серьёзное. Эта музыка началась серьёзно. В начале я услышал нечто похожее на фугато или просто экспозицию фуги. А потом поймал себя на мысли, а зачем это всё в XXI веке? Барток писал, например, огромное количество полифонии. Это были тридцатые, сороковые годы XX века. Шостакович делал это чуть позже - в пятидесятые, шестидесятые. А сейчас-то зачем? Что автор хочет сказать вот такого рода музыкой? Далее был раздел такой эпический, потом развитие, потом кульминация какая-то была. Как-то всё это произвело впечатление не единого сочинения, а искусственно притянутых кусочков друг к другу. И опять же, самое главное, это всё не кажется в специфике народного оркестра, в специфике его звонкого и яркого блестящего звучания. Это скорее пьеса для симфонического оркестра, переписанная в народный. Может быть, в симфоническом это звучало бы более убедительно. А здесь явно не хватает мощи звука, например, медной группы, которая есть в симфоническом оркестре. И поэтому музыка кажется не работающей. | |||||
| 3 | Екатерина Белоножко | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
| Очень порадовало обращение к ОРНИ, понравилось сочетание русской песенной мелодики и остроты звучания полифонических линий. Произвел впечатление контрастный средний раздел. Однако в целом форма показалась не совсем убедительной, не хватило цельности и объединения разделов. | |||||
| 2 | Екатерина Аникеева | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Очень актуальное для современности использование тембров народного оркестра. Профессиональная работа с материалом. | |||||
| 1 | Антон Ванчугов | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
Русский народный оркестр. Довольно оригинально, но очень пестро. Разное звучание. | |||||
| Средняя оценка: | 3.57 | 3.14 | 3.14 | 3.28 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа №1998 (№2) | 2.57 | 2.05 | 2.31 |
| Средняя оценка: | 2.57 | 2.05 | 2.31 | |