Воспоминание для флейты и фортепиано
Композитор: Михаил Симаков
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.2 ★★
Молодёжный: 6.02 ★★
Академический: 6.38 ★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Владимир Орлов | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Интересная композиция. | |||||
| 6 | Вадим Генин | 0 | 0 | 1 | 0.33 |
| Удивительно, как надолго может хватать желания смаковать отсутствие идей. Еще и сведено плохо: когда громкость такая, что флейта гвоздем ввинчивается в мозг, фортепиано (из соседней комнаты, видимо) всё еще еле слышно. | |||||
| 5 | Ян Круль | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
Музыкальная выразительность: Сочинение демонстрирует современный, свежий мелодический язык и профессиональный подход к композиции. Мелодический материал отличается оригинальностью и выразительностью. Оригинальность: Автор показывает: - свежий подход к мелодическому развитию - cовременный музыкальный язык Структурная целостность: Работа неплохо выстроена по форме, убедительное построение формы Инструментальное мастерство: Наблюдаются следующие особенности: - Хорошее понимание общего инструментального звучания - Недостаточная проработка фактуры (особенно в партии флейты) Сочинение соответствует уровню студента консерватории, демонстрируя профессиональный подход к композиции. | |||||
| 4 | Динис Курбанов | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Интересная пьеса для флейты и фортепиано. Тонкая работа – интонационное прорастание, регистровое развитие, фактурное разнообразие. Слушается как медленная часть более крупного сочинения, так как очень мало событийности и много ожидания; но благодаря тематическому развитию музыку не назовешь фоновой. | |||||
| 3 | Иван Колованов | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Сочинение написано в духе киномузыки (или саундтрека) для исторической мелодрамы или драмы, некоторые фрагменты напоминают музыку советских композиторов, французскую киномузыку. Фон в партии фортепиано (хотя иногда и прерывается) исполняется преимущественно ровными длительностями, особенно первую половину сочинения. С этой точки зрения (а также с точки зрения тембральных окрасок) – вторая половина звучит интереснее. | |||||
| 2 | Илона Дягилева | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
Грустный напев флейты в альтовом регистре отделяет вступление от экспозиции. Она продолжает протяженную мелодическую линию, постепенно ускоряется, приобретает тревожный характер и переходит в пульсирующий ритм. На его фоне появляются отдельные возгласы - «осколки » мелодии. Развитие драматизирует события ускорением темпа и пульса и возвращает «портрет» флейты, усложненный пережитым волнением. Этот цикл развития повторяется еще раз, и в заключении и флейта, и рояль поднимаются в отдаляющуюся высоту грусти и безысходности. Весь путь начинает и заканчивает одна флейта. Эта история представлена точно найденными средствами интонаций, регистров, ритма, темпа, фактуры и оставляют глубокое впечатление. | |||||
| 1 | Алексей Глазков | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Не понятны главные темы сочинения. Они слишком общего характера. Уху не за что зацепиться. Всё-таки тема должна иметь какое-то яркое узнаваемое ядро. Здесь этого нет. Есть небольшой фактурный контраст, но этого не достаточно, по большому счёту, для формы. В связи с этим в форме нет рельефа, а сам стиль и материал предполагают этот рельеф (экспозиция, развитие, кульминация, спад). | |||||
| Средняя оценка: | 3.29 | 3 | 3.29 | 3.19 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 1158 (810А) | 3.3 | 2.72 | 3.01 |
| Средняя оценка: | 3.3 | 2.72 | 3.01 | |