Маяки
Композитор: Алина Небыкова
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.77 ★
Молодёжный: 6.58 ★★
Академический: 4.96
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Ирина Латышева | 4 | 3 | 5 | 4 |
| Приятная музыка, но, мне кажется, в ней не хватает какой-то самостоятельности, индивидуальности или смысловой наполненности для существования в формате чистой музыки, а вот для музыкального сопровождения фильма она бы отлично подошла. Но партитура хорошо проработана, порадовали многие детали. | |||||
| 6 | Владимир Орлов | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
| Интересная композиция. Есть в ней что-то необычное. | |||||
| 5 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Яркий материал, развитие и гармония. Их нет, к сожалению! Сплошняком ля минор. | |||||
| 4 | Богдан Калужин | 3 | 2 | 4 | 3 |
| Фортепианное трио написано в доступной манере: композиционное развитие строится на чередовании контрастных эпизодов, что придаёт сочинению драматургическую выразительность. Ясность формы и языка делает музыку привлекательной для широкой аудитории. | |||||
| 3 | Артур Зобнин | 2 | 1 | 1 | 1.33 |
| Привет саундтрекам Яна Тирсена и Ко. Очень неловкие переходы между разделами. Невнятная форма. Немного спасает хорошее исполнение. | |||||
| 2 | Антон Ванчугов | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Хорошая камерно-инструментальная музыка. В меру популярная, в меру академическая. Современный академический композитор скажет, что слишком просто, но для слушателя в зале и школьника в классе как раз подойдет. Это, пожалуй, очень точное попадание в жанр конкурса. | |||||
| 1 | Вадим Генин | 1 | 0 | 0 | 0.33 |
| Есть намек на выразительность и фактурные поиски, но не хватает проработанности деталей. В пределах каждого из эпизодов все принципы его организации становятся ясны в самом начале и никаких изменений не претерпевают. Для слушателя музыка быстро переходит в категорию фоновой. Без стимулов сознание засыпает, просыпаясь только в момент смены эпизода, но постоянные резкие сопоставления ломают форму. | |||||
| Средняя оценка: | 2.71 | 2 | 2.71 | 2.48 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Гимназия № 92 | 3.44 | 3.13 | 3.29 |
| Средняя оценка: | 3.44 | 3.13 | 3.29 | |