NO PERSONAL! Process Only для большого ансамбля
Композитор: Вадим Генин
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.23 ★
Молодёжный: 6.96 ★★
Академический: 3.5
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | Владимир Орлов | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Тематизм состоит из эффектов, которые были интересны и актуальны в 3-й четверти прошлого века. Однако в то время был определённый контекст их появления и использования. Здесь же контекст отсутствует, либо не считывается. Слушается как учебная работа по техникам композиции XX века. | |||||
| 3 | Михаил Симаков | 1 | 2 | 2 | 1.67 |
| Чистый выпендреж и эпатаж. Но тут хоть прослеживаются какие-то свистящие-рычащие-хрипящие интонации, что образуют хоть что-то похожее на формообразующее очертание (замечу, что бесконечные повторы лично меня уже под конец начали реально бесить)... А в целом, набор спецэффектов при полном отсутствии музыки. Впрочем, под термин «конкретная музыка» сие ваяние вполне подойдёт - адресовано любителям слушать радиопомехи на старых советских приемниках)) | |||||
| 2 | Динис Курбанов | 0 | 1 | 1 | 0.67 |
|
Учебная работа, явно выполненная во время консерваторской пары «компьютерная музыка». Видно, как автор с увлечением осваивает элементы сонористики, изучает нетрадиционные способы звукоизвлечения на струнных инструментах, особенности жанра tape music, монтажную работу и звуковые эффекты в специальных редакторах. По всей видимости, была ставка на оригинальность в ущерб музыкальной выразительности. Но все это уже было в огромном количестве во второй половине XX века. Пьеса идеальна, чтобы сдать зачёт по «компьютерной музыке»! | |||||
| 1 | Алексей Глазков | 4 | 5 | 5 | 4.67 |
|
Видимо электроника. Сэмплы. Не уверен, что будет звучать все так же ясно у «живых» музыкантов, ну может это и не нужно. По форме претензий нет. Мысль понятна. В целом, это неплохой образец академической современной музыки. Возможно чуть не хватает какого-то очарования (хотя попытки есть, аккорды у фортепиано), слишком дидактичная остинатность. | |||||
| Средняя оценка: | 1.25 | 2 | 2 | 1.75 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 1158 (810) | 3.8 | 3.16 | 3.48 |
| Средняя оценка: | 3.8 | 3.16 | 3.48 | |