"Энергетический потенциал" для кларнета и фортепиано
Композитор: Владимир Орлов
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.42 ★★
Молодёжный: 5.5 ★
Академический: 7.34 ★★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | Михаил Симаков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Очень интересная и мастерски сделанная музыкальная композиция, которая слушается с большим интересом и удовольствием. Чувствуется, что у автора есть большой композиторский потенциал. | |||||
| 4 | Вадим Генин | 3 | 2 | 4 | 3 |
| Главный материал узнаваем и почти ни на секунду не отпускает, проявляясь то тут, то там в обеих партиях. Из-за настолько высокой плотности повторений этого мотива экспозиционный раздел кажется длинноватым: зачем продолжать объяснять одно и то же, если уже давно понятно, что тут важно, а что второстепенно. На 3:19 интересно решена фактура - стоило на ней притормозить, возможно, даже целый раздел ей посвятить. Начиная с 3:45 - регтаймовские аллюзии, переходящие в ритм аккомпанемента - занимательная перетурбация. Под конец стало казаться, что настолько непоколебимый монотематизм на дистанции в 6 минут всё же приедается. К заключению стоило что-то сделать с «главным героем» - все произошедшие события ведь должны были как-то на него повлиять, что-то в нем изменить. | |||||
| 3 | Ольга Кришталюк | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
|
Пьеса, состоящая из нескольких разделов, производит впечатление продуманного драматургического замысла. В начальном motto в партии кларнета заключена семантика вопроса. Проходя сквозь всю композицию сначала у кларнета, потом у рояля, эта тема-вопрос словно остаётся без ответа, что придаёт всей пьесе глубокий философский смысл. | |||||
| 2 | Алексей Глазков | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Я всегда с подозрением отношусь к попыткам совмещения джаза и академической традиции. В первом разделе у фортепиано можно было поискать более нейтральные гармонии. Потому что кларнетовые интонации изначально не подразумевают джазовой гармонии. В среднем разделе кларнет играет примерно то же, что и в начальном. Обязательно нужен был контраст. Быстрый раздел в третьей четверти дан простым монтажом. Просто новая музыка. На мой взгляд здесь очень много стилистических несуразностей и структурных композиторских просчётов. | |||||
| 1 | Анна Поспелова | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Хороший дуэт. Вполне может быть репертуарным произведением. | |||||
| Средняя оценка: | 3.8 | 3.2 | 4 | 3.67 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 351 (№2) | 3.28 | 2.22 | 2.75 |
| Средняя оценка: | 3.28 | 2.22 | 2.75 | |