Огни Непала
Композитор: София Круглова
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.98 ★★
Молодёжный: 6.96 ★★
Академический: 7 ★★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Евгений Кремнёв | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
|
Произведение демонстрирует профессиональное оркестровое мышление и владение выразительными возможностями состава. Особенно удачны работа с вертикалью, тональным развитием и мелодическим материалом. Интересно выстроены контрасты между сольными эпизодами и tutti, а также кинематографичность образного решения. Начальная опора на струнную группу представляется очень органичным и продуманным выбором, позволяющим сформировать необходимую атмосферу, заложить дальнейшее развитие материала. Отдельно стоит отметить качественное исполнение оркестра и высокий уровень композиторской работы. Вместе с тем, дальнейшее расширение оркестровой палитры могло бы придать сочинению ещё большую глубину: интересно было бы активнее раскрыть индивидуальные функции различных групп оркестра, усилить колористические возможности тембрового взаимодействия и добавить новые грани в развитии образов. Произведение воспринимается как часть более крупной драматургической формы - возможно, одного из разделов сюиты или масштабного цикла. В этом контексте хотелось бы услышать ещё больше изобретательности в деталях и оркестровых решениях при сохранении уже достигнутой цельности формы и ясности художественного замысла. | |||||
| 5 | Алексей Глазков | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
До начала вступления скрипки сильнейшая аллюзия на Шостаковича. Как будто началась вторая часть пятой симфонии. Тема b-a-c-h? Всё-таки, нет. Ну тема креста точно угадывается. Убрал бы пиццикато на 2:58! И вообще масштаб каденции довольно мал, поэтому она не тянет на полноценную каденцию – переход к финальному разделу. 3:30 стилистика Шнитке. В целом производит впечатление приличной музыки, со своей индивидуальной выразительностью. Хотелось бы услышать все сочинение, а не финал. | |||||
| 4 | Антон Ванчугов | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Часть скрипичного концерта или полная версия пьесы для скрипки с оркестром. Есть терпкие гармонии, есть определенная, качественная работа с тембрами, однако, не ощущается яркий тематизм для солиста, нет его и у оркестра. Что-то звучит, а для чего? К чему стремимся, какая форма? Понимаю, что работа большая, но о чем? | |||||
| 3 | Михаил Симаков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Отличное оркестровое сочинение. Автор прекрасно владеет искусством инструментовки. Послушал с удовольствием. | |||||
| 2 | Вадим Генин | 4 | 0 | 3 | 2.33 |
| Профессионально смоделированная ситуация непрерывного надрыва, за 6:35 выпивающая из слушателя все соки. Явно не пьеса, а связка чего-то с чем-то или интермедия среди чего-то. Определенностью материал похвастаться не может: только на 3:40 с появлением антагониста в образе струнного чёса становится ясно, чему всё предыдущее месиво призвано противостоять. Глупо отрицать, что музыка впечатляет - причем почти в каждый момент своего звучания. Но впечатляет за счет отработанных огромным количеством авторов приемов - бесспорно, мастерски реализованных. | |||||
| 1 | Владимир Орлов | 5 | 5 | 5 | 5 |
| В этой музыке прослушивается идея. Сам материал выразительный, есть развитие. | |||||
| Средняя оценка: | 3.83 | 3 | 3.67 | 3.5 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Гимназия №157 | 3.87 | 3.09 | 3.48 |
| Средняя оценка: | 3.87 | 3.09 | 3.48 | |