
Композитор: Дарья Шахова
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 4.41
Молодёжный: 6.4 ★★
Академический: 2.42
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Владимир Орлов | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Шаблон. | |||||
| 7 | Вадим Генин | 3 | 1 | 1 | 1.67 |
| Первая половина похожа на минимализм Терри Райли и бриджи барокко-поп-групп 60-х. Начиная с 2:10 материал становится гораздо более простым и менее интересным. С предыдущей музыкой пересечений он почти не имеет, в синтаксисе начинает чаще проявляться квадратность, да и стилистически второй раздел ближе к примитивной неоклассике - как будто совсем другая пьеса звучит. | |||||
| 6 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Интересное начало у фортепиано. Но как только вступают струнные, сразу становится ясно, что это очередная неудачная попытка написать «неоклассическую» композицию прикладного характера, без яркого тематизма, гармонического и фактурного развития. | |||||
| 5 | Иван Колованов | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Сочинение написано в духе так называемой «неоклассики». | |||||
| 4 | Анна Челышева | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Не прониклась содержанием данного музыкального номера. Скорее носит какой-то прикладной характер - музыкального сопровождения к чему-то. Возможно к динамичной компьютерной игре или эпизоду фильма/сериала. Звучит живо, даже динамично, но ухо не уловило чего-то из музыкальной ткани, что можно было бы запомнить, напеть или просто захотеть переслушать. | |||||
| 3 | Владислав Фонарев | 2 | 2 | 0 | 1.33 |
| Много бессмысленного шевеления на месте: дух позитивности пойман, яркие краски найдены, но не хватает яркого тематизма и выверенной формы | |||||
| 2 | Игорь Старков | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
| Заинтриговал начальный мотив. Понравилась мажорность первой части композиции, а также несколько интересных гармонических оборотов. Фактура довольно простая, но не навязчивая. В звучании присутcвует некий дух средневековости. Композиция развивается от наигрышности, до певучей задумчивости. | |||||
| 1 | Настасья Хрущёва | 0 | 0 | 1 | 0.33 |
| В этом сочинении проявляются плохие стороны того, что принято называть "неоклассикой" (хотя это некорректный термин): простота гармонии и сентиментальность мелодики (не в постироническом/метамодернистском ключе) в сочетании с обобщенно-саундтречным звучанием. Поставила за структуру балл чуть выше, чем по остальным пунктам только потому, что некая драматургия там присутствует (нужна ли она в такого рода музыке или делает только хуже - другой вопрос). | |||||
| Средняя оценка: | 1.5 | 1.12 | 1 | 1.21 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 1251 (№2) | 3.33 | 3.06 | 3.2 |
| Средняя оценка: | 3.33 | 3.06 | 3.2 | |