
Композитор: MELIR
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 4.83
Молодёжный: 6.66 ★★
Академический: 3
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Что-то наивное, из разряда «Моцарт Музыка души». Должен быть какой-то отбор материала. Здесь чистая импровизационность. | |||||
| 7 | Владимир Орлов | 3 | 0 | 3 | 2 |
| Нет тонально-гармонического развития. | |||||
| 6 | Вадим Генин | 2 | 0 | 0 | 0.67 |
| Настолько наглый бетховеношансон, что рука сама тянется в карман за баллами. | |||||
| 5 | Антон Ванчугов | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Необарокко / неоклассика на долгой педали в начале, а к концу выход на слишком простую зацикленность... Еще момент: если к первой интонации добавить «до» и продолжить как есть, то выйдет Л. ван Бетховен «Аппасионата», первая часть. | |||||
| 4 | Андрей Артемов | 1 | 0 | 0 | 0.33 |
| Есть интересные находки в фактуре, гармонический и мелодический языки же не выходят за пределы классических образцов, что создает ощущение, будто эту музыку слышал множество раз до этого. | |||||
| 3 | Алексей Вакер | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Тоже очень непритязательный гармонический язык, но есть живая мелодия со своим нетривиальным развитием, за которой интересно следить и в которой чувствуется в какой-то мере авторский почерк. | |||||
| 2 | Тимур Рашков | 3 | 2 | 3 | 2.67 |
| Достоинства: Выразительная тема сразу привлекает внимание слушателя и "держит" почти всё время звучания. Неплохо и с её оригинальностью в сравнении с другими композициями. Недостатки: Однообразность эмоциональной окраски вследствии однообразия гармонии - весь трек держится на нескольких аккордах и никак не развивается, поэтому даже несмотря на короткое звучание, почти не оставляет послевкусия. Комментарий: При оценке этого трека я столкнулся с серьёзным вопросом - как его классифицировать, какие задачи эта музыка может решать? Для короткой фортепианной миниатюры мелодический материал чересчур претенциозен, но никакой мысли он не высказывает. | |||||
| 1 | Богдан Радич | 2 | 2 | 3 | 2.33 |
| Патетичное начало, вся пьеса выдержана на тонике субдоминанте и доминанте, не хватает развития. | |||||
| Средняя оценка: | 1.88 | 1 | 1.62 | 1.5 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Курчатовская школа. ФМО | 3.6 | 3.06 | 3.33 |
| Средняя оценка: | 3.6 | 3.06 | 3.33 | |