11 декабря 2025
В петербургской школе № 111 завершился этап, на котором дебютировали два новых композитора. Только одно из пяти произведений получило оценки выше среднего одновременно от профессионалов, и от школьников. И да, именно оно выиграло этап.6 декабря 2025
Физико-математическое отделение Курчатовской школы стало первым учебным заведением, в котором проводится уже второй этап «Молодёжной классики»! И этот этап с меткостью Робина Гуда вывел в топ чарта произведение Эльмира Низамова, лишь в одной сотой балла от результата нынешнего лидера!3 декабря 2025
Этап в санкт-петербургской школе № 303 имени Фридриха Шиллера со значительным отрывом выиграла композиция Two Worlds Ильи Бешевли.29 ноября 2025
Этап в санкт-петербургском лицее № 273 вывел в десятку лучших произведений чарта новую композицию, что позволило её автору так же войти в десятку лучших композиторов проекта.28 ноября 2025
Победителем этапа в санкт-петербургской гимназии № 24 стало произведение саратовского композитора Владимира Орлова. Это вывело Владимира сразу на третью строчку нашего рейтинга!27 ноября 2025
По результатам этапа в московской школе № 534 группа лидеров рейтинга композиторов «Молодёжной Классики» стала рекордно плотной: первое и пятое место теперь разделяют всего два очка!26 ноября 2025
На этапе во втором корпусе школы № 351 только одно произведение смогло получить оценку выше среднего одновременно от юных слушателей и от профессионального жюри. Именно оно и стало победителем этапа.25 ноября 2025
Сегодня рассмотрим результаты этапа, прошедшего в первом корпусе петербургской школы № 351. Произведение Диниса Курбанова вновь смогло превысить отметку в 6 баллов, но победа на этот раз досталась сочинению другого академического автора.24 ноября 2025
Санкт-петербургскую школу № 89 разделяет со «Школой на Воробьевых горах» около 700 километров, но сюжет прошлого этапа повторился: школьники за Капитона Неклюдова, а профессионалы – за Диниса Курбанова! 23 ноября 2025
На этапе в московской школе «Воробьёвы горы» два произведения получили очень большое преимущество от членов жюри. Школьникам было крайне трудно оспорить это решение, но в отношении одной композиции им это почти удалось!