
Композитор: Александр Кубрак
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.05 ★★
Молодёжный: 7.18 ★★★
Академический: 4.92
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Владимир Орлов | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Неплохое сочинение. | |||||
| 7 | Константин Комольцев | 1 | 0 | 1 | 0.67 |
| Слышно, что автор направил свой взор на поиск интересной гармонии в рамках классической традиции, но порой такие «поиски» работают в обратную сторону, превращая музыку в ещё более старомодную, чем если бы композитор писал используя исключительно базовые функции. | |||||
| 6 | Вадим Генин | 2 | 0 | 1 | 1 |
| Попытки реализации идей есть (например, постепенного перехода от «сырой» неоформленной середины к строгой коде), но стоило подсобрать идей побольше даже для короткой пьесы. Не понравилась примитивная ритмика, которая настойчиво втемяшивается еще и ударами по тарелке. | |||||
| 5 | Иван Колованов | 3 | 2 | 3 | 2.67 |
| Сочинение написано в духе киномузыки для новогодних фильмов. Можно отметить присутствие контрастного раздела в середине композиции. | |||||
| 4 | Ирина Латышева | 3 | 3 | 5 | 3.67 |
| Неплохое произведение, приятная музыка, но хотелось бы больше оригинальности и выразительности тем. | |||||
| 3 | Владислав Фонарев | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
|
В начале напоминает стиль Пауля Хиндемита, затем музыку из «Героев Меча и Магии» или других старых компьютерных игр, со 2 минуты появляется какая-то нечистая сила как в сказках, после чего возникает первоначальная тема в более гимничном радостном победоносном духе, где очевидно добро в лице героя-героев побеждает зло. Написано добротно, снизил балл за вторичность. | |||||
| 2 | Антон Ванчугов | 3 | 1 | 2 | 2 |
| Файл в формате midi звучит очень усредненно. Оценивать тяжело. Все тембры искусственные. Очень много теряется при работе с таким звучанием. Форма, в целом, рассыпается. Тематические элементы типичны. | |||||
| 1 | Алексей Глазков | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
Непонятная музыка. Непонятно зачем она. Стилистически неоднородная, неровная. Заявка на трехчастность. Крайние части претендуют на торжественность, но нет ни темы, ни гармонического оборота, за который ухо может зацепиться. Ты все ждешь появление темы, но ее нет. Партия тарелки во втором разделе первой части вносит какую-то эстрадную ноту. Середина решена проведениями солирующих инструментов. Переход к «репризе» с глиссандо, тоже очень эклектичен. Репризный раздел маленький и странный по тематизму. | |||||
| Средняя оценка: | 2.75 | 1.88 | 2.75 | 2.46 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 1995 | 3.8 | 3.38 | 3.59 |
| Средняя оценка: | 3.8 | 3.38 | 3.59 | |