Improvisation
Композитор: Мурад Аманназаров
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.23 ★
Молодёжный: 6.66 ★★
Академический: 3.8
Версия 1
Версия 2
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Владимир Орлов | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Выразительно, но не оригинально. | |||||
| 6 | Вадим Генин | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Не обнаружил ничего мало-мальски занимательного. | |||||
| 5 | Илона Дягилева | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
Переполненный эмоциональной силой речитатив отзывается в пространстве отдельными звуками - восклицаниями в разных регистрах, они «говорят» между собой об одном и том же: это печальная песнь о всех повестях, не свершившихся на Свете. Они не могут исчезнуть, умереть в пространстве - оно несет их в неизведанные миры - модуляции отдаляют и вновь возвращают их... И исполнитель и слушатель. Мелодия рояля отзывается в пространстве отдельными звуками- словами, они заполняют все регистры, взволнованно общаясь пережитым in uno canto doloroso - в самой печальной повести на Свете... И исполнитель, и слушатель невольно становятся действующими лицами этой правдивой, талантливо рожденной в звуках истории. | |||||
| 4 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
Версия 2 |
Очередной образец прикладной современной эстрадной музыки от композитора любителя. | ||||
| 3 | Антон Семикин | 2 | 2 | 3 | 2.33 |
| Если бы это был саундтрек к видео ряду, было бы понятно что-то. Довольно однообразно и невыразительно, как отдельное произведение, ему требуется либо пояснение, либо дополнение в каком-то виде. В таком виде, это очень скучно, к сожалению. | |||||
| 2 | Алексей Попков | 3 | 2 | 3 | 2.67 |
| Неплохо продуманная форма и развитие при достаточно слабом и вторичном мелодическом материале. Хорошая внезапная модуляция в середине пьесы вносит свежесть. | |||||
| 1 | Настасья Хрущёва | 2 | 0 | 2 | 1.33 |
| интересная гармония, как будто бы навеянная ми-минорной прелюдией Шопена. Я бы убрала все последования параллельными секстами (просто не удваивать таким образом) и уменьшила бы количество педали. | |||||
| Средняя оценка: | 2 | 1.57 | 2.14 | 1.9 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 1248 | 3.65 | 3.01 | 3.33 |
| Средняя оценка: | 3.65 | 3.01 | 3.33 | |